张家港市舞蹈学校综合管理制度

目录

张家港市舞蹈学校教师绩效考核制度2

舞蹈学校考勤管理制度12

张家港市舞蹈学校教学质量监控制度16

舞蹈学校科室绩效考核办法22

舞蹈学校学校督查制度25

张家港市舞蹈学校教师绩效考核制度

为了加强我校教学质量管理，正常反映教学信息，客观评价教师教学质量，根据学校有关人事制度和工资分配原则，特制定如下教师教学质量考核办法。

一、考核目的

通过科学严谨的教学质量考核，对教师教学质量及水平给予合理的阶段性评价结论，从而获得全面、综合的教学质量信息，为教学管理和教师教学效果提供第一手资料，不断提高教学质量，产生正确的导向和激励作用，进一步调动教师投入教学工作的积极性，促进教学内容更新和教学方法的改革，为教师技术职称评聘及考核等提供基本依据。

二、考核原则

(一)客观公正、实事求是的原则

教师教学质量评价是一项科学性很强的繁复工作，在评价过程中坚持遵循教育教学规律，结合我校教学工作特点，制定科学的教学评价指标体部，实事求是地评价教师的教学实效，客观公正地反映教学现状。

(二)定性与定量相结合的原则

教学活动是教与学的复杂过程，影响教学质量的因素很多，有些是定性指标，有些是定量指标。在充分调查研究的基础上，评价采取定性评价与定量评价相结合的方法，借以提高评价结果的可信度。

(三)全面综合评价的原则

对每门课程的评价，充分考虑从不同角度与不同层次进行综合性的评价，特别注意对教师的师德评价，加强实践教学环节和教学过程管理的评价及整体教学效果的评价，以提高评价的实效性和针对性。

三、考核对象及考核范围

本办法的考核对象指全校所有课程的专、兼职授课教师和外聘教师。即包括教学全过程及学校所有开设的理论、实训、项目、一体化教学等。

四、考核依据

考核依据主要根据《江苏省职业学校教学管理规范》中有关内容及我校《教学质量检查实施细则》和《学校绩效考核细则》

五、考核组织

(一)组织领导

学校成立以分管校领导为组长的教学质量考核领导小组，教研督导室负责牵头工作，教务处协调，各部部负责组织落实评价工作，并指定专人操作，以保证评价结果的客观、公正、合理。

(二)任务分工

督导室负责全校教师评价，教务处负责基础部和全校基础课教师评价，各部负责组织本部部教师及其他在本部任课的专业课教师教学评价和学生评价部分。

六、考核内容及方法

（一）考核内容及权衡指标

教师教学质量评价体部包括学生评价M1（30%）、教务处及分管科室评价M2（30%）、督导评价M3（40%）。

（二）计算方法

每月底按照教师教学质量综合评分：Y=M1×30%+M2×30%+ M3×40%计算出每位教师的综合得分。

（三）评分结果使用

月底督导室按照教师综合得分情况从高到底依次按20%、30%、50%比例分配教学质量优秀、良好与合格等次，不合格等次由教务处、督导室按照学校教学质量有关规定核定，最后结果报学校考核科综合评定。

评价结果作为教师专业技术职务聘任、评优评先的依据。

七、考核要求

（一）信息采集

1.学生评价信息采集

学生评价每月进行一次。考核时以班级为单位，原则上20人以上班级学生分两部分进行，单双月对本班级每位授课教师进行评价，由各部负责组织实施。要求学生认真、公正、准确地填写每门课程教师的应得分情况。

2.各部评价信息采集

各部可采取多种形式对本部任课教师授课情况进行客观评价，由部部领导和教研组长等人负责实施，主要以教师授课整体质量和学生学习效果为主。

3.督导室评价信息采集

督导主要以维护正常教学秩序检查和深入课堂听课为主进行考核，每月对所有任课教师进行经常性听课、教学常规检查、教学资料检查、教学过程、教学环节、教学态度等方面进行全面考核。

4.教务处评价信息采集

教务处主要以宏观教学控制为主进行考核，每月所属基础部和全校担任基础课教学任务的教师进行教学资料检查、教学进度检查、教学效果检查、教学计划落实等方面进行综合考核。

（二)采集要求

教学质量信息采集由各部门按照分工每月26号前完成上月教师教学质量考核。部门在考核时要实事求是地填写教师教学质量评分的依据。

（三)信息反馈

教学质量评价结果（包含依据）在考核科综合评定后按月以一定权限反馈给部门和个人。

（四）考核资料

各部门要收集教学过程中的常规教学资料，并注意存档。最后评价结果由教务处和教研督导室进行存档。

八、附件

（1）理论教学评价评分表（学生用）

（2）实训教学评价评分表（学生用）

（3）项目教学评价评分表（学生用）

（4）各部门教学评价评分表

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附件1:

理论教学评价评分表（学生用）

附件2：

实训教学评价评分表（学生用）

附件3:

项目教学评价评分表（学生用）

附件4

各部门教学评价评分表

说明：各部门根据各自考核重点按照优秀20%，良好30%，合格50%的比例进行综合评分，满分100分。

张家港市舞蹈学校

张家港市舞蹈学校考勤管理制度

第一章 总则

为规范教职工出勤考核和请假程序，保证和提高学校教育教学和后勤服务质量，结合我校实际，特制定本制度。

第二章 细则

第一条 考勤管理机构

1、办公室在校长的领导下负责执行本制度，对全校教职工的出勤进行登记、汇总及处理，并按本制度的有关规定处理缺勤情况。

2、分管校长应定时做好各岗位人员的上岗情况检查，并及时将检查时发现的缺勤情况（含早晚自习）登记处理。学校领导的不定时抽查也将记录在册。

3、各科室主任负责加强对职员的日常工作考核，并及时将巡查缺勤情况交办公室登记处理。

第二条 考勤管理人员及职责

1、学校校长负责领导学校的考勤管理，对办公室的考勤管理工作进行经常性的检查和督促；负责审批3天（不包括3天）以上的假期。

2、各分管校长负责审批本部门人员3天（包括3天）以内的假期。

3、处室主任、部长负责审批本组人员1天以内的假期。

4、教务处主任负责落实因公请假人员的代课安排；教务处对教学岗位人员进行巡课检查。

5、办公室主任负责组织落实办公室工作人员进行考勤管理，组织人员及时登记汇总全校教职工的出勤情况；汇总登记教职工的请假情况。

第三条 教职工考勤制度

1、实行坐班制度和签到制度。

全校教职工坐班时间为学校作息规定的工作时间范围。

2、记录考勤全部以考勤机数据为依据。

3、记录考勤时间为：上午5：30至晨读上课时间；下午1：30至第一节课上课时间。

第四条 办理请假程序

1、教职工因公出差、开会，因病住院治疗或因私离岗外出都必须办理齐全的请假手续，否则，按缺勤旷工处理。

2、教职工因公开会出差、因私或因病请假，须先到部门领导处领取并填写请假条。

3、教职工请假，时间在1天以内的，由本部门负责人审批，1天以上的，由分管校长审批，3天以上的，由校长审批。审批后将请假条交办公室备案。

4、教学岗位人员因病、私事请假，由部长安排代课、班主任代理工作。教学岗位人员请事假，原则应先自行安排自己的工作。

5、非教学岗位人员请假，时间在1天（包括1天）以内的，由本部门负责审批后将假条交办公室备案。

6、中层领导请假，1天以内由分管领导审批，2天以上由校长签字同意后将假条交办公室备案。

7、教职工因特殊紧急、重大事情不能按时办理请假手续或需延长假期的，均须先向分管副校长（3天以上向校长）口头或电话请假，然后在第二天由本人或委托其他人补办正式请假手续，否则按旷工处理。

第五条 请假及有关处理规定

一、病假
‎1、 病假在3天以上者必须出具县级及以上医院的病假证明（或病历）
‎2、 病假不足三个月的，按照实际病假天数停发课时补贴；超过三个月不足六个月的，享受本学期的一半的福利待遇；超过六个月不足一年的，不享受本学期任何福利待遇；超过一年的，不予年度考核。因公造成意外伤害者发原工资，享受福利待遇。
‎3、意外事故以病假论。
‎4、病假除以上规定外，不再作处理，但量化时按规定处理。
‎二、公假

（一）婚假

1、符合《婚姻法》规定，持有婚姻登记机关颁发的结婚证的教职工，可享受本规定婚假待遇。

2、男女双方或一方不符合晚婚条件者，婚假3天；男女双方均符合晚婚条件的，婚假7天。

（二）产假

1、女教师晚育，并办理独生子女证者可休假150天（其中产假90天，晚育假30天，领独生子女证假30天）；未办理独生子女证者可休假120天。早育（符合法定年龄，但低于晚育年龄）未办理独生子女证可休假90天。男教职工其配偶生育的，可享受护理假7天。假期工资和奖金照发，福利待遇不变。

2、非婚生育休假按事假处理。

（三）、函授进修考试等学习假
‎      按主管部门（或进修学校）通知时间准假，离校前向学校提出申请，并填好请假条参加学习，按时往返，逾期不归或提前不请假离校者以旷工论，旷课一节扣40元。所任工作由学校相关部门协调安排。
‎三、全校教职工每月合计请事假最多累计2天，超过2天者，每天扣40元。2天内不予经济处理。
‎四、一学期病假超过20天，事假超过10天或有2次旷工或旷课现象者不能参加任何评优晋级，年度考核为“基本称职”。

五、教职工旷工处理

1、未经批准擅离工作岗位的旷工

（1）、每月旷工5天（教师旷课按每2节计算）者，每天扣80元。

（2）、每月旷工超过5天者停发当月工资及一切福利待遇，每月旷工累计10天及以上者给予终止聘用合同。

2、对无正当理由（即无本人无法抗拒的原因），又未办理续假手续的无故超假者，超期部分按旷工处理。

3、迟到一次扣5元，每月累计迟到超出4次，超出次数每2次按旷课一节处理。（上课20分钟内签到算迟到，忘记签到但证明确在岗的视为迟到）

六、全学期无任何迟到、早退、旷课、事假、病假等即按全勤处理，学校将视具体情况在学期末对全勤者予以表扬，并作为年终评优评先的依据之一。

张家港市舞蹈学校

张家港市舞蹈学校教学质量监控制度

　　为了使学生“人人达标”成为教师的自觉行动，形成备课、上课、作业批阅、学生辅导、教学监控的良好教学氛围，稳步提高学校教学质量，提升学校教育品牌，制定三级教学质量监控运行机制。

一、一级监控：学校监控（主要由教务处负责）

（一）严格执行上级部门的课程计划。

（二）健全教学工作管理制度，包括对教学工作各个环节的规定、检查。

1、备课

教师在学期初熟悉整册教材，制定教学计划，对本学期教学内容心中有数。并由教研组长负责指导，将整册教材的知识点进行排队疏理，有的放矢地完成三项作业，即备课修改、课后练习、出单元练习卷和单项小练习。每学期备课检查不少于两次。

2、上课

实行课堂教学研课制，以教研课组为单位，期初定出一至二节课，进行反复研究，使先进理念在教学实践中得到体现，形成“备课、上课、听课、评课、改课，再上课……”的新的教学常规，在反复研磨中提高整个教研组的整体教学水平。

3、听课

分管领导每学期听课30节，其中3节为拓展课，每周二、三、四为随堂听课日，与检查教案相结合，学校行政会议经常交流听课反馈；骨干、组长听课15节，在组内活动中带头评课，并能给其中的5节以上的课提出合理的建议；教师听课10节以上，有详细的听课记录。提倡在校园网上撰文进行课堂教学的讨论。

4、作业

由教研组根据学科和年级特点规范作业本类型、格式以及批改的要求；作业布置要尽量做到相同年级学科一致，提倡分层作业；教师批改必须及时，原则上当天交上来的作业当天批改完毕并订正，特殊作业（如中高年级作文等）一周内完成批改，跟踪学生的作业必须面批。每学期作业批改检查不少于两次。

5、检测

（1）练习

分管领导做好练习卷的把关工作，原则上每个单元一张综合卷，每个单元一张基础小练习卷；教研组长根据教学情况做好练习卷的修改和调整工作；任课教师做好练习卷的反馈和补习工作。

（2）监控

教务处安排教研组进行月常规检查，分管科室抽查作业或教学效果检查；教导处期中、期末两次测试，对部分学生进行跟踪反馈，力图及时通报抽查情况（各班成绩汇总表）；随时做好准备，接受市、区一级的质量调研，对在市区调研中超平均分的教师予以一定量的奖励，名列前茅者另行嘉奖。

（3）质量分析

教师在每次质量调研后做好质量分析工作，认真反思教学效果，逐类分析得失分的缘由，提出有效性措施。教研组长、分管人员做好汇总和协助辅导工作，对相对薄弱的班级作面对面的交流，共同商讨下阶段教学整改措施。

6、教研

分管学科领导每周有计划参加各年级备课组教研活动，每月组织一次大组活动，指导和开展教法研究，会同教研组长组织好教学研究公开课备课、试教、评课。做好每月教研组工作情况书面鉴定，进行优秀教研组评优活动，评优结果在校园内公布。

（三）每月召开教学例会，研究、讨论、分析教学中存在的主要问题。

（四）每学期分年级召开一次学生座谈会，了解教师的教学情况及作业量、批改情况。

二、二级监控：教研组监控

（一）负责本学科的教研活动，做到计划、时间、内容、小结四落实。

（二）教研组长牵头制定好任教年级学科知识点的重点训练项目，作为教研组第一次活动内容。

（三）教研组长负责检查学科任教教师备课、作业检查，有记录并及时反馈。

（四）教研组长牵头组织任教本学科的教师教学交流活动两次，探讨教学中的共性问题和学困生的辅导。

三、三级监控：教师自控

（一）教学人员严格执行学校教学常规要求。

（二）每学期听课不少于10节，认真作好记录，学期结束前一周交分管领导检查。

（三）积极参加各级组织的教研活动，出勤率力争100%。

张家港市舞蹈学校

张家港市舞蹈学校科室绩效考核办法

一、考核目标：　　

1、明确工作职责，落实工作责任。　　

2、改进行政作风，提高工作水平。　　

3、优化行政管理，增强行政效能。　　

二、考核原则：　　

   1、公正、公平、严格、规范的原则。　　

2、过程考核与结果考核相结合的原则。　　

3、以部门为整体纳入考核的原则。　　

4、安全、收费、党风廉政建设出现重大问题实行一票否决原则。　　

三、考核办法：　　

各科室绩效目标考核是党支部、校长室对中层职能处室的行政绩效实行的考核，考核的方式主要有：督办通报；工作检查；文件通报；表彰批评、师生测评。　　

1、各科室的绩效：平时考核权重为80%，学期结束时考核占20%，考核权重总分之和为最后绩效得分。　　

2、平时考核：　　

（1）平时考核基本分为100分，各科室各项工作按时完成不加分，受到表彰或批评直接以100分为基本分进行加分或扣分。　　

（2）如果受到督办通报批评、工作检查未达标、文件通报批评、因信访投诉查实而工作没到位按照权重比例扣分。如果受到学校或上级的通报表扬，按照工作权重比例加分。表扬或批评的权重：学校为1，区级为1.5，市级为2。　

　（3）学校将对各科室的平时考核总得分之和乘以80%计入科室学期结束绩效考核成绩。（例如：学校通报表扬校办节假日安全值班 “落实很好”，按照校办安全工作权重30%，校办工作绩效加3分；市教育局通报学校节日安全值班实效很好，按照办公室工作绩效权重30%，办公室工作绩效加6分。学校通报批评校办“节日安全值班”落实不到位，按照校办安全工作权重30%，校办工作绩效扣3分；市教育局通报批评学校“节日安全值班”落实不到位，按照办公室安全工作绩效权重30%，办公室工作绩效扣6分。上级表扬或表彰只限于教育行政主管部门，若学校受到的表彰为综合表彰，学校各科室的绩效同时加分）　　

3、学期结束考核：　　

（1）分为总支考核和教师测评，总支考核总分为60分，教师测评占40分。　　  （2）总支考核：学校党支部委员会结合一学期各科室的工作对各科室评出优秀、合格、基本合格、不合格几个等次，各科室基本得分60分，总支考核为优秀的处室加10分，合格的处室不加不减分，基本合格的处室减10分，不合格为0分。　　

（3）教师测评：分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，各科室基本得分为40分，测评为优秀的处室加10分，合格的处室不加不减分，基本合格的处室减10分，不合格为0分。　　

（4）各科室的总支考核与教师测评总得分之和乘以20%计入处室学期结束绩效考核成绩。　　

四、考核结果的处理：　　

1、学校党支部、校长室对绩效考核结果进行奖励，考核等次分为不合格（80分以下）、基本合格（80-8５分）、合格（８６-9５分）、优秀（９５分及以上）四个等次，对每一等次发放相应的绩效考核奖。学校只对整个部门的工作进行考核，不对每一部门的中层正、副职分别考核，同一部门的正（负责人）、副职按照考核的等次获得相应的奖金，不合格的部门学校不发绩效奖。　　

2、学年绩效考核的结果将作为中层干部聘任的重要依据。　　

3、安全、收费、党风廉政建设出现重大问题实行一票否决原则，直接定为不合格，学校还将按照要求追究相应责任。　　

五、有关说明　　

学校处室绩效考核的解释权在校长室，校长室根据实际情况的变化有权对执行情况进行适当调整。

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张家港市舞蹈学校督查制度

  一、督查工作的机构设置

学校配备负责全校督查工作的专门机构督查室。督查室是在校长室的直接领导下，履行学校对各职能部门的督查职能。

二、督查工作的主要范围及内容

1、学校重要决定、批示及校务管理和制度执行情况。

2、学校各行政职能部门工作职责落实和工作计划完成情况。

3、课程开设、课堂教学和学生实习情况。

4、校风、教风、学风建设情况。

5、校园及周边安全情况。

6、学生交通安全情况。

7、食堂、食品的安全卫生情况。

8、学生学习、体育锻炼情况。

9、教师师德和专业发展情况

10、学校招生情况。

11、学生就业和学校组织培训的情况。

12、校长办公会议决定的需要进行督查的重要事项。

三、督查工作的主要方式

1、督查工作的方式以转办、督办、催办为主。属于各部或职能部门办理的事项，由各部或职能部门进行办理。督查室的工作主要是全面准确地了解情况和如实反映情况。根据本制度的规定，负责对有关问题的处理工作。

2、涉及几个部门的督查事项，由督查室牵头负责组织办理，并认真作好协调工作。

3、对常规性督查工作，每学期期中或期末由督查室定期进行督查，必要时可要求相关部门写出书面报告说明情况。

4、对重要的督查事项，由督查室组织有关职能部门人员深入实地调查了解情况，并将调查了解的情况向学校另作专题报告。

四、督查工作的基本程序

1、立项登记

对学校领导交办的督查事项，督查室要做好立项登记，。在督查过程中，要及时作好督办件的运转、传递等环节的工作。

2、落实责任

根据学校领导的批示，由督查室进行具体督查落实，包括安排专人（承办人）负责落实或转交有关职能部门办理。

3、交办催办

交办一般采取由督查室把督查事项交承办部门办理，特殊情况采用口头形式交办。在交办时做到任务量化、时限具体化、责任明确化。督查室要及时了解督查事项的运行情况和办理情况，紧急督查事项要及时催办；对于到期未结或久拖不结的，要将具体情况和拟采取的措施报告交办领导，以便领导掌握情况，加强指导和督促。

4、反馈办结

督查室按照事事有结果，件件有回音的原则，及时向校长室报告结果，做到批必办、办必果、果必报。对于不符合办理要求的，要向承办人或承办部门提出建议，或退回重办、补办。符合要求的，将材料报主管领导审定。

5、责任追究

凡列入督查的事项，要求层层明确责任，按照领导负责、分级承办的原则，将任务落实到人，做到件件有人负责，事事有部门承办。对于承办部门及承办人责任不明、办事拖拉、对效率低下并造成不良影响的，由督查室按照相关规定，追究有关部门及相关人员的责任。

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