张家港市舞蹈学校中青年及骨干教师培训制度

为全面提高教师的教育教学水平和科学研究能力，逐步建设一支具有良好思想品德和高素质的教师队伍，特制定此制度。

一、指导思想和原则

依据“充实队伍、优化结构、提高素质”的指导思想，坚持以提高教师队伍素质为中心，中青年骨干教师为培训重点，按需培训、学用一致、注重实效、多种形式并举的培训原则。

二、对象及范围

重点培养在教学实际中涌现出来的优秀中青年教师，各级重点学科的后备带头人和教学急需的一线教师。全体教师应当树立终身教育的观念，不断提高业务水平，且自觉接受定期或不定期的教师培训。

1、每位在职人员须积极参加师培工作的有关的学习及会议，按要求认真学习，做到不迟到，不早退，认真做笔记，积极参加座谈及交流。

2、对校内组织的业务学习，基本功训练，现代信息技术培训等工作及时参加并完成学校交给的各项任务。

3、为骨干教师培训创造有利的条件，保证他们能定期参加学习和各项活动，争当优秀学员。

4、校内将结合上级工作安排及校内工作实际定期开展竞赛活动，对在竞赛活动中获奖的人员要给予适当的奖励！

5、对不能完成师培工作任务的人员要进行批评教育或处罚。

三、骨干教师培训制度

1、骨干教师要经常与青年教师交流教学心得，向青年教师传授教学方法，指导青年教师如何写教学设计，如何上课。

2、骨干教师要经常听青年教师的课，并提出宝贵意见，认真与青年教师进行交流。

3、骨干教师要带1——2名青年教师，每学期要给青年教师做示范课，青年教师要做汇报。

4、骨干教师要每学期写一本优秀教案，一篇高水平的科研论文，一篇课后反思，青年教师要写出一份优秀教案，一篇科研论文，一篇课后反思材料。

四、青年教师培训制度

1、 学校成立青年教师培训领导小组，教导处制定并实施培训计划。培训重点一是师德，二是基本功。

2、 建立拜师制度。新入校工作的教师（即新毕业入校任教或调入本校的青年教师）均要拜一位教育教学经验丰富的教师为师。拜师后的第一年青年教师在新课之前都必须听师傅的课，消化后再上课。

3、 新入校青年教师入校后在暑假必须进行上岗前培训，学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》以及学校岗位和职责、规章制度,经考核合格后再排课上岗。

4、青年教师的教案必须认真规范。新教师备课必须写详案。

5、每学期青年教师都要开一节以上的公开课。

6、青年教师必须学会使用电化教学仪器，必须能熟练地使用计算机辅助教学及编制试卷和练习。

7、青年教师均须担任班主任。

8、每学年末，青年教师都要做一次书面总结进行交流。

9、经考查，素质好、有培养前途的青年教师，将作为南华初级中学名师榜的推荐人或候选人。

10、任教三年之后，业务水平高、工作成绩显著、并做出突出贡献的教师，可以入选学校骨干教师榜。

五、课任教师外出培训、考察、观摩学习制度

为了加强教师外出培训、考察、观摩学习的管理，规范外出学习行为，提高参观学习效率，注重外出成果总结，特制定如下细则：

1、参加各类培训、考察学习必须学校校长仔细审核，论证外出学习的必要性，审批签字后，方可外出。

2、派出的人员以及人数由校长签字确定，若未确定具体人员，遵循教师以教研员、学科教研组、年级学科组为单位轮流外出的原则。

3、外出学习必须到教务处办妥相关请假调课手续。

4、外出学习人员，应秉承务实上进的态度，尽可能广泛搜集资料，增长见闻学识，真正提高自己的业务技能。对于优秀学员学校给予考核方面一定的加分。

5、外出学习归校，要认真整理学习资料，要求写出1500字以上的书面总结报告，报告内容可以包括学习感悟，对相关学科或部门提出的可行性建议，并将书面总结报告（附总结报告软盘）交教科研培训中心登记验收，总结材料将分类作为资料库材料上学校网站发表。

6、对于高层次、高级别的外出学习，将由外出学习者在校内作专题汇报总结，为了总结的生动性与成果化要求学习汇报者作出图文并茂的相关课件，以强化辐射效应。其他级别的学习汇报要求在教研组内进行交流。

7、外出学习人员须有教科研培训中心出具的总结报告验收单，方可到总务部门办理相关销手续。

六、制度保障

1、全体教师要配合有关部门积极参加进修和各种培训学习。在专业培训中，培训人员的选拔应根据培训内容与教师的专业特点综合考虑，必须是有利学科的发展或教学需要。为保证培训计划的落实、保障教师参加培训的权利，无特殊情况不得变更。

2、教师在进修和培训期间，要认真学习，做好笔记。培训结束后要以书面的形式向学校主管部门汇报培训情况，培训教师有义务将培训所获取的知识与信息传递给其他教师。

3、参培教师接到学校通知后必须自行按学校有关规定办理好请假手续，妥善安排好请假期间内的教学或其他岗位事宜，否则自负其责。

4、教师培训、应按有关规定及培训层次形式的要求进行考核及鉴定，并将鉴定记入教师业务档案，作为职务任职资格、奖惩等方面的依据之一。

5、凡缺勤达总课时数1/3以上者，必须参加下期培训。

6、考核不合格者，要继续参加培训。

7、本制度适用于学校全体聘用、聘任教师。未尽事宜交校务会讨论决定或由职代会讨论通过

张家港市舞蹈学校

                                               2010年1月1日

通知

各市及有关区教育局，市区各职业学校：

为组织好我市中等职业学校教师市级培训报名，根据苏州市教育局《关于做好2015年苏州市中等职业学校教师培训工作的通知》（苏教高职〔2015〕11号）精神，现将有关具体事项规定如下：

1.现将培训方案、培训名额下发（见附件一），各地教育局要及时将名额分配到各职业学校，积极组织符合条件的教师参加市级培训，并指定专门管理人员负责本校教师集中报名和日常培训信息传达。

2.各地将报名汇总表（见附件二）于5月22日前发至邮箱：hlh425@163.com,联系人：黄丽华，联系电话：65236421。

3.培训报名表经市教育局审核后，将正式参加培训名单反馈各地教育局。

4.6月10日-30日各地教育局组织学校网上报名，具体网址为江苏省中小学教师（校长）培训管理系统。

5.开班通知由各培训基地单独下发。

苏州市教育局高等教育与职业教育处

2015年4月29日

备注:项目8-9可以突破计划数

苏州市职业教育教研员高级研修班培训方案

（数字化教学资源建设主题研修）

一、培训目标

职业教育教研员高级研修班以解决问题为中心，紧密联系教研工作实际的重点、难点及关键点，通过专题学习、案例研讨、参观交流、实践反思，进一步加深教研员对职业教育先进教育教学教研理念的认识和理解，帮助教研员更好地掌握开展教研工作的策略和方法，提升其专业素养与研究创新能力，促进教研员向专家型、智慧型研究者转变，为我市职教教研工作在点和面上的顺利开展提供坚实的人力资源保障。

本期培训以职业教育数字化教学资源建设为主题，旨在进一步提升我市职教教研员的信息化素养和数字化教学策略、数字化资源建设研究能力，在职教数字化资源建设方面发挥积极作用。

二、培训时间

2015年5月26日----29日

三、培训地点

杭州、宁波

四、培训对象

苏州市职业教育教研员

五、培训组织

本次培训由苏州市教育科学研究院组织实施。

培训联络员：范懋炜老师，联系电话：180******6963。

培训费、餐费和交通费由市教育局承担，住宿费由参培人员单位承担。

六、专家介绍

方展画，浙江省教育科学研究院院长，浙江大学教育学院教授、博士生导师；

莫世荣，浙江省教育技术中心资源二部主任；

俞冬伟，宁波教育局职成教教研室主任，浙江省特级教师。

七、培训内容及日程安排

未尽事宜另行通知

苏州市教育科学研究院

2015年4月27日

苏州市中等职业学校教师培训报名表

培训项目：                  联系人：                   联系电话：

电话通知

第( 179 )号

关于举办中小学学籍管理应用培训的通知

各中小学：

为有效落实相关政策，进一步加强我市中小学学籍管理工作，经研究，决定举办全市中小学学籍管理应用培训，现将有关事项通知如下：

一、培训时间

12月24日下午1点30分

二、培训地点

白鹿小学多功能会议室

三、培训内容

省中小学学籍管理相关规定及中小学电子学籍管理系统应用操作

四、培训对象

各高中、初中、小学学籍管理员1人，九年一贯制学校小学、初中各一人，十二年一贯制学校小学、初中、高中各一人。

张家港市教育局

2013年12月20日

苏州市中职“信息化应用能力提升”培训方案(二)

1、培训目标

了解信息化应用能力在职业教育中的应用，提高苏州中职专业教师的信息化应用能力，深化科研综合能力和专业学术水平，促进苏州中职教育事业的蓬勃发展。

2、培训对象

苏州市中等职业学校专业教师。

3、培训时间及地点

培训时间：2015年7月22日—— 7月27日，为期6天，合计48课时，培训地点：苏州工业园区职业技术学院（苏州工业园区独墅湖科教创新区若水路1号）。

报到时间：7月22日上午8点半前，距离较远者建议7月21日报到。

报到地点：学院教师发展中心（D1楼）【学院西门进门直走200米至走廊处】

4、培训内容与实施

1. 政策解读与信息化科研能力提升，主要包括中职教育信息化应用能力提升的政策解读和科研指导，以及互联网+在职业教育中的应用等主要课程。通过理论讲解、范例解读等过程实施培训；以实际项目（课题）为例讲解信息化应用的要求，然后组织学员分组讨论，并结合自身的信息化应用教学实践，总结出一套职业教育信息化能力提升的一般方法。

2. 信息化教学与信息化项目研究培训，主要内容是培训中职教师在职业教育中的信息化应用能力和信息化大赛，包括现代信息技术在教学中的应用、教育成果的信息化展现，信息化大赛研讨等。通过案例展示，培训演示，自我创新等几个部分对教师的信息化能力提升做一个系统化的梳理。然后组织学员分组讨论，并结合自身的信息化教学实践，总结出一些职业教师通过信息化技术辅助教学和提高课堂质量的一般方法，以及对自身科研能力提高的思路。

五、培训准备

请参训学员自备笔记本电脑。

六、培训日程安排

附：培训班师资简介

1、余迎风：南京五十五所总经理，江苏省信息化技能大赛资深评委。

2、单  强：苏州工业园区职业技术学院院长，博士；

3、方建华：江苏省教科研职教所副所长，博士；

4、蒋学明：苏州科技学院高级研究员， 博士

5、丁慧洁：苏州工业园区软件外包职业技术学院系主任，博士；

6、郑 健：苏州工业园区职业技术学院信息化中心主任； 高级工程师

7、杨泽明：苏州工业园区职业技术学院网络教研室主任。

8、周  华：苏州工业职业技术学校信息化工作一线资深教师。

七、备注说明：

1.参训学员需按教育主管部门要求，登录江苏教师教育网进行培训报名，报名成功后方可参加本期培训。

2.严格考勤制度，坚持每天考勤，学习过程中学员缺勤4学时，取消其结业资格。

3. 培训团队将对学员在培训过程中的出勤情况、课堂表现、参与程度进行评价打分，合格者可获培训结业证书。

4. 本期培训由教育局承担培训费用（含餐费）。住宿费自理，住宿由我院统一安排，双人标间，每人每天60元标准进行收费。

5. 学员培训结束后，需再次登录江苏教师教育网填写培训问卷调查，否则无法计算学时、打印证书。

八、交通指南：

自驾车线路：

1线路1：沪宁高速园区出口下→直行沿现代大道直行→星塘街路口左转→直行至若水路右转即可。

2线路2：沪宁高速苏州市区出口下→上东环路高架南行→转独墅湖大道东行→穿越独墅湖隧道→出隧道至松涛街路口右转→直行至若水路左转→直行至林泉街即可。

3线路3：苏嘉杭高速苏州城区出口下→左转向东直行→过通达路上独墅湖大道（高架）→穿越独墅湖隧道→出隧道至松涛街路口右转→直行至若水路左转→直行至林泉街即可。

乘车路线:

火车站方向：

1火车站北广场首末站178路、快线2号公交车至西交大站换乘180路至“职业技术学院北”站下车即可。

2火车站北广场首末站166路公交车至星塘街若水路南站下车，沿学院围墙往西绕行500米即到。

汽车北站方向：

汽车北站乘178、快线2号公交车至西交大站换乘180路至“职业技术学院北”站下车即可。

汽车南站方向：

汽车南站出站后至马路东侧公交站乘16路至西交大站换乘180路至“职业技术学院北”站下车即可。

苏州工业园区职业技术学院

2015年4月17日

张家港市教育局教学研究室

张教研〔2012〕96号

关于举办职业学校“五课”教研和信息化教学

培训活动的通知

各职业学校：

为进一步深化我市职业教育教学改革，促进优质课程教学资源的共享，提升教师专业化水平，经研究，决定举办职业学校“五课”教研和信息化教学研讨活动。现将有关事项通知如下：

一、活动时间和地点：

1．时间：2012年5月12日上午。

2．地点：张家港职业教育中心校联通楼底楼报告厅。

二、参加对象：

1.各职业学校教务处主任;

2.各职业学校文化基础课和专业教研组长;

3.各职业学校工作五年以上、40周岁以下的专业教师；

4.鼓励其他教师参与本次活动。

三、活动安排：

1．2011年全国信息化教学一等奖获得者许靖老师、2011年江苏省首届“五课两评”示范课获得者周荻老师，进行公开课展示；

2．信息化教学、“五课”教研 “两课”评比专项培训；

3．布置我市信息化教学、“五课”教研“两课”评比相关工作。

四、具体要求：

1．各校根据通知要求确定好本次活动参加对象，并将参加活动名单于5月11日上午11点前报教研室；

2．所有参加活动的教师由各校教务处主任带队，在5月12日上午8点20前到达活动地点签到；

全省职业教育“五课”教研活动和信息化教学大赛是职教研究服务教学实践的重要方式，也是打造职业教育教学名师团队的有效途径，希望各职业学校积极鼓励、全力支持，促进我市职教师资队伍建设，推动我市职业教育进一步有序、高效发展。

附件:培训活动报名表

二○一二年五月五日

附件:培训活动报名表

职业学校“五课”教研和信息化教学培训活动名单

学校   填报人

教师培养与发展

为了有效提高教师的教学水平的提高，学校通过外出学习、开设培训课堂、教师基本功比赛、公开课比赛等形式促进教师成长

附件1：外出学习培训

附件2：专业培训学习

戏剧表演专业的师生和天津人民艺术剧院带来的现代话剧剧作家曹禺先生经典作品《雷雨》的主要演员进行交流学习。

中国舞专家叶燕萍教授针对中专一二年级基训课教学对专业课教师及学生进行指导。

3、国标专业大师交流指导课

4、航空乘务专业

附件3：教师能力测试（专业技能赛、公开课等）

   1、教师专业技能赛

2、教师公开课